Elsősorban el kell érned, hogy a hangod jelentsen valamit. Ha szólsz neki, az egy közös játék, kellemes tevékenység ígérete legyen! Csak akkor beszélj, ha kell és pont annyit, amire szükség van. A kevesebb néha több. A kör mondatokból, semmit nem fog megérteni és megtanulni, bár érdeklődve, figyelmesen nézni fog. Ezért pici lépésekkel és tudatosan haladj!
Kezdetben nyugodt körülmények között gyakorolj, ne legyen ott csak te meg a kutya.
Aztán nehezítheted a dolgotokat azzal, hogy egy vagy több családtag közelében is gyakorolsz. Később a forgalmas utcán még nagyobb elvonó inger mellet is gyakorolhatsz. Tanítsd meg a kutyát arra, hogy egy szóra, jelre (figyelj, psszzz) mindig rád figyeljen, bármilyen érdekes dolog is történik körülötte! Nagy hasznát veszed később!
Figyelemfelkeltő, kicsit magasabb hangfrekvencián szólj hozzá, ez a kicsi kutyában pozitív érzést kelt, bár fogalma sincs, mit mondasz neki. A mély tónusú, utasító hangzás taszító, negatív ingerként hat.
Mindig vacsora előtt, étkezés előtt gyakorolj, akkor célt is érsz a jutalomfalattal. Ha nem annyira éhes, egy kedvenc játéka lehet a jutalom. Guruló labda, megmozgatott plüss állat, más textil játékok remek tárgyak ehhez. Mozgó, életre kelő zsákmányjátékoknak hívjuk ezeket, ami a kutya zsákmányszerző ösztönét kapcsolja be.
Kezdő gazdikat sokszor kell figyelmeztetni, ne ismételje a kutya nevét folyamatosan, ne mondja a vezény szavakat gyorsan egymásután, mert még ideje sincs a kutyának az elsőre reagálni, de már mondja újra! Sok kezdő gazdi, csak beszél a kutyához, ám a szavaknak nincs súlya, egyértelmű hangzása, így a kutya oda se figyel rá. Olyan sokat ismétli a gazda a szavakat, hogy a kutya nem tudja kihámozni milyen viselkedést várnak tőle.
Én szavakat tanítok, amik konkrét cselekedeteket jelentenek.
Minden tevékenységhez, amit a kutyától elvárok, kapcsolódik egy konkrét szó. Ezt pontosan meg kell jelölni a kutya számára, melyik cselekvéssel vagyok elégedet. (megerősítés)
A kutyának az emberi világban való eligazodás “szellemi” azaz az idegrendszerére ható tevékenység. Határai és korlátai vannak, hogy egy kutya idegrendszere mennyire terhelhető, mint ahogyan az is, hogy mit, hogyan és milyen stabilan képes valamit megtanulni. Kölyökként fejleszthető, edzhető ez az idegrendszer, nem csak elviselni kell és lehet a hozott anyagot.
Mindent akkor tanítunk meg, amikor semmi tétje nincs.
Hiszen tanulni, csak nyugodtan, stressz nélküli helyzetben tud a kutya. Az ember is csak akkor tud tanítani, ha higgadt, felkészült, nyugodt, céltudatos! A stabilan megtanult dolgok, aztán a stresszes, éles helyzetekben működni fognak, mert higgadtak maradhatunk, hiszen tudjuk szóval irányítani a kutyát!
Ezért pici lépésekkel és tudatosan haladj!
Kezdetben nyugodt körülmények között gyakorolj, ne legyen ott csak te meg a kutya. Aztán nehezítheted a dolgotokat azzal, hogy egy vagy több családtag közelében is gyakorolsz. Később a forgalmas utcán még nagyobb elvonó inger mellet is gyakorolhatsz. Tanítsd meg a kutyát arra, hogy egy szóra, jelre (figyelj, psszzz) mindig rád figyeljen, bármilyen érdekes dolog is történik körülötte!
Nagy hasznát veszed később!
Figyelemfelkeltő, kicsit magasabb hangfrekvencián szólj hozzá, ez a kicsi kutyában pozitív érzést kelt, bár fogalma sincs, mit mondasz neki. A mély tónusú, utasító hangzás taszító, negatív ingerként hat.
Mindig vacsora előtt, étkezés előtt gyakorolj, akkor célt is érsz a jutalomfalattal. Ha nem annyira éhes, egy kedvenc játéka lehet a jutalom. Guruló labda, megmozgatott plüss állat, más textil játékok remek tárgyak ehhez. Mozgó, életre kelő zsákmányjátékoknak hívjuk ezeket, ami a kutya zsákmányszerző ösztönét kapcsolja be.
Kezdő gazdikat sokszor kell figyelmeztetni, ne ismételje a kutya nevét folyamatosan, ne mondja a vezény szavakat gyorsan egymásután, mert még ideje sincs a kutyának az elsőre reagálni, de már mondja újra! Sok kezdő gazdi, csak beszél a kutyához, ám a szavaknak nincs súlya, egyértelmű hangzása, így a kutya oda se figyel rá. Olyan sokat ismétli a gazda a szavakat, hogy a kutya nem tudja kihámozni milyen viselkedést várnak tőle.
Én szavakat tanítok, amik konkrét cselekedeteket jelentenek.
Minden tevékenységhez, amit a kutyától elvárok, kapcsolódik egy konkrét szó. Ezt pontosan meg kell jelölni a kutya számára, melyik cselekvéssel vagyok elégedet. (megerősítés) A kutyának az emberi világban való eligazodás “szellemi” azaz az idegrendszerére ható tevékenység. Határai és korlátai vannak, hogy egy kutya idegrendszere mennyire terhelhető, mint ahogyan az is, hogy mit, hogyan és milyen stabilan képes valamit megtanulni. Kölyökként fejleszthető, edzhető ez az idegrendszer, nem csak elviselni kell és lehet a hozott anyagot.
Mindent akkor tanítunk meg, amikor semmi tétje nincs.
Hiszen tanulni, csak nyugodtan, stressz nélküli helyzetben tud a kutya. Az ember is csak akkor tud tanítani, ha higgadt, felkészült, nyugodt, céltudatos! A stabilan megtanult dolgok, aztán a stresszes, éles helyzetekben működni fognak, mert higgadtak maradhatunk, hiszen tudjuk szóval irányítani a kutyát!
Nem úgy érek célt, ha háttérrádióként működök, a nevét ismételgetem folyamatosan! Mondom, mondom, hol kedvesen, hol mérgesen, hol kiabálva “dezsiiiii, dezsi, na, de dezsi.” Körmondatokat se használok, nem mesélem el, mit várok tőle. Ez sem jó- kiskutyámgyereidelegyéljónebosszantsnelegyélrosszmertharagszomrád szeretlek ám.
Röviden, egyszerűen szólok hozzá
Már elértem, hogy a hangom, a hangszínem jelent valamit a kutyának. Elsősorban azt, hogy rám figyeljen, tanulja meg, hogy az ember szavakkal kommunikál. Keveset beszélek hozzá, de ha megteszem, annak oka van. A kutya megtanulta, hogy az én hangomhoz sok-sok kellemes, jó élménye társul! Az én hangom jelenti az ételt, az italt, a játékot, sétát, a kizárólagos figyelmet rá, azaz mindazt a tevékenységet, amit ő nagyon szeret, amitől jól érzi magát.
Az én hangomhoz kapcsolódik a napi élet minden szabálya, és bizony a hangszíne időnként büntető, haragos, aminek súlya van! Az akarat érvényesítés nem csak a kutyának jár, de nekem is! Vannak dolgok, amiben nincs választási lehetősége! Tenni kell, mert én így akarom! Ami rá nézve veszélyes, azt én tudom az emberi világból, ő nem! Ám a mérleg serpenyőjében a jó, a kellemes sokkal, de sokkal több, mint a kellemetlen.
Foglalkozom vele, figyelek az igényeire
Tanítom, nevelem, sétálni viszem, ezzel biztosítom neki, hogy családi kutyaként, házőrzőként is kiegyensúlyozott, boldog kutya lehessen. Az egészséges test és lélek eléréséhez a mozgás, a sport, a szellemi tevékenységek is hozzátartoznak! A kutyának az emberi világban való eligazodás szellemi azaz az idegrendszerére ható tevékenység. Határai vannak, hogy egy kutya idegrendszere mennyire terhelhető, mint ahogyan az is, hogy mit, hogyan és milyen stabilan képes valamit megtanulni. Kölyökként fejleszthető, edzhető ez az idegrendszer, nem csak elviselni kell és lehet a hozott anyagot. Ezt szem előtt tartva, azért egy fontos figyelmeztetés! A kölyökkutya fejébe nem lehet vödörrel önteni a tudományt!
Fokozatosság, kis lépések, rendszeresség!
Testileg, fizikailag sokkal többet bír el a kiskutya, mint fejben. Amikor a kicsi kutya elvonul (na) biztosítani kell neki a „pihenést” az elvonulás lehetőségét! Lehet csak öt perc, lehet tíz, de akár fél óra is eltelhet, míg regenerálódik és ugyan olyan lendülettel veti bele magát a játékba, a tanulásba! Az erős, stabil, jó idegrendszerű kutya, a környezet ingereire reagál, magabiztosan, elfogulatlanul viselkedik minden helyzetben. Szeret felfedezni, figyelmesen, érdeklődve szemlélődik és a tanultak alapján részt is vesz az eseményekben.
Én azért tanítom, hogy a közös sétáink örömet adó tevékenységek legyenek.
Sok évre előre gondolkozom, mert tudom, hogy kölyök, fiatal korban kell megalapoznom, hogy felnőtt és öregkorban is velem együttműködő, fegyelmezett, azaz önuralomra képes kutyám legyen! Mindent úgy, hogy egyik feladat se legyen, csak a stressz forrása!
A “behívás”- egy szóra, azonnal, gyorsan, vonakodás nélkül – no, ez a városban kulcskérdés. ERRE NAGY HANGSÚLYT KELL FEKTETNI. Balesetet előzhetünk meg, elkerülhetünk sok vitára okot adó helyzetet, ha a kutyánk hívásra, azonnal mellettünk terem.
